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中职物理教学中注重与实践的联系

2018-08-10 11:45 来源:物理教学论文 人参与在线咨询

摘要】在传统的中职物理教学过程中,中职学校采用的是教师向学生灌输物理知识的教学模式,教师在物理课堂上只进行讲述,不安排学生进行实践,这种教学模式调动不起学生们听课的积极性,学生们对于物理知识没法有效理解,课堂氛围也沉重、枯燥,不利于学生们物理学习成绩的提高,因此,在中职物理教学中注重实践就变得尤为重要,通过实践能够加深学生对于物理知识的理解,最终提高学生物理学习的成绩。

关键词】中职物理教学;注重;实践;联系

一、中职物理教学的现状及存在的问题

(一)中职物理教学的现状

我国中职学校中的物理教学模式较为单一,往往是物理教师单调地在讲台上对知识进行讲解,学生在下面听,这种教学模式不能保证每一位学生都能够理解并掌握住物理知识,对于学习主动性较差的学生来说,他们往往对于枯燥的教师讲授感到厌烦,提不起听讲的兴趣,从而在物理课堂上开小差,久而久之,错过的物理知识会越来越多,最终影响他们对于物理学习的结果,落后于其他学生。

(二)中职物理教学中存在的问题

我国的中职学校中物理教学存在着多个问题,比如部分学校对于物理教学不够重视,对于物理课的安排课时较少,中职学生也对物理学习不够重视,部分中职学生认为在中职学校主要是学习一项技术,物理学习可有可无,从而不认真学习物理,物理成绩也很低。其次,中职学校中的物理教学也存在课本不贴切的问题,部分中职学校在选择物理教学教材时,不注意学生们的实际情况,不注意学生专业的发展方向,选择一些不符合学生专业发展方向的物理教材,使得物理对于提高学生的综合能力起不到作用,学生得不到全面发展。

二、实践对于中职物理教学的好处

(一)实践能够提高中职学生学习物理的积极性和兴趣

在中职物理教学中注重实践,改变了传统的教室讲述、学生听讲的单一教学模式,通过在物理教学课堂上加入实践,让学生们能够自己动手推导、操作,能够理解物理知识的推导过程,从而能够提高中职学生对于物理学习的积极性和兴趣,让中职学生能够在物理课上集中注意力听讲,认真实践,从而能够加深中职学生对于物理知识的理解,提高中职学生的物理学习成绩,最终提高中职物理教学的教学成果。

(二)实践能够让中职物理教学课堂氛围变活跃

在中职物理教学过程中大量开展实践活动,能够加深教师同学生之前的师生感情,在物理课堂上教师不再只在讲台上讲课,在物理课堂开始后,教师先将本节课的重点讲出,并指点出思考的方向,就可以安排学生进行实践,让学生通过自己思考、自己推导、小组讨论来对于物理知识进行实践,教师在一旁进行适时的指点,通过实践,学生之间的交流能够得到增多,能够加深学生之间的友情,教师也能够更进一步了解每一位学生,教教师同学生之间的师生情也能够得到加深,最终使得物理课堂的氛围变得活跃,学生们能够在一种活跃、放松的氛围内进行学习,能够有效提高学生们学习物理的效率。

(三)实践能够提高中职物理教学质量

物理是一门需要动手实践的学科,好多物理知识只有通过实践才能理解,单纯的记忆是行不通的,学生平时只靠背过公式做题,在遇到变化了的题目时就会不知道怎么做,因此,在物理教学中注重实践,能够让学生通过自己的实践来理解物理知识,自己一步步推导出物理公式,从而在面对复杂、变化多端的题目时也能够从容应对,最终能够提高物理教学的质量。

三、如何在中职物理教学中加入实践

(一)大量开设物理实验课促进实践

中职学校应当增加物理的课时数,大量开设物理实验课来促进实践,通过增加物理的课时数来让学生们意识到物理这门学科的重要性,从而让学生能够认真学习物理,同时,大量开设物理实验课,让学生们进入物理实验室,动手操作仪器,知道物理现象、物理知识是怎么推导出来的,通过自己动手实践,加深对于物理概念、物理公式的理解,从而提高学生们学习物理的成绩。

(二)注重物理知识同生活的联系

在中职物理课堂上,教室应当注重对于实践情景的营造,物理是一门同日常生活密切联系的学科,物理知识能够从日常生活中发现,同日常生活相联系。因此,中职教师应当注重在物理课堂上营造出一种良好的实践情景,讲解物理知识时可以通过列举日常生活中的现象来解释,让学生们可以从日常生活中发现物理知识,从日常生活中就能够进行实践,从而便于学生们对于物理知识的理解,还能够提高学生们对于物理学习的积极性,激发学生们的兴趣,让学生们从被动听讲变为主动在生活中实践,从而提高学生们的物理学习成绩。

(三)中职物理教师应当重视物理课的实践

中职物理教师在物理教学开展实践活动的过程中起到关键的作用,中职教师重视物理教学的实践,才能够在自己的物理课堂上开展实践活动,才能将学生作为主体,将课堂交给学生,让学生们自主进行实践,从而提高学生们的实践能力,提高学生们对于物理学习的主动性,而不重视物理实践的教师,在物理课堂上只进行单一的讲述,学生们没有听课学习的积极性,最终使得学生们学习物理的效率较低,物理成绩得不到提高。中职学校也要开展物理教学中实践重要性的讲座,对物理教师进行培训,让物理教师意识到实践对于学生物理学习的重要性,从而让物理教师在讲课过程中能够主动去安排学生进行实践,从而提高学生们对于物理学习的效率。总之,中职学校的物理教师要重视起实践对于物理教学的作用,通过将物理知识同生活联系、大量开展物理实验课来加强学生们对于物理的实践,最终提高学生们学习物理的积极性,激发学生们学习物理的兴趣,让学生们能够在物理课堂上积极动手实践,认真听讲,加深学生对于物理知识的理解、掌握程度,最终提高学生们的物理成绩,提高中职学校物理教学质量。

参考文献:

[1]刘海."工匠精神"的中职物理教学实践探究[J].都市家教(下半月),2017,(7):20.

[2]卢小平.浅谈中职物理教学中学生实践能力的培养[J].注册送彩金满100可提现校外教育(上旬刊),2017,(1):136,139.

作者:赵富 单位:佳木斯师范学校

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